考教衔接:基于新课标的初中体育与健康学业水平考试方案的研制与探索  

作　　者：陈明祥[1] 

机构地区：[1]福建省普通教育教学研究室,350003

出　　处：《体育教学》2024年第8期16-20,共5页Teaching of Physical Education

摘　　要：基于现行初中体育与健康学业水平考试方案存在的考教衔接不理想的问题、考教衔接的认识、《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》对学业水平考试的相关要求和政策评估指标体系,研制和探索学业水平考试方案。聚焦解决“为什么考”“考什么”和“怎么考和怎么评价”的问题,倡导遵循“一核三层四翼”的学业水平考试评价体系,渗透考教衔接。提出学业水平考试方案以立德树人和健身育人为引领,以培育核心素养为导向,以提升关键能力为重点,体能考试应体现全面化,健康教育考试应体现生活化,专项运动技能考试应体现结构化,进而实现考教衔接,落实立德树人的根本任务,推进初中育人方式的改革。

关 键 词：考教衔接 初中体育与健康 核心素养 学业水平考试 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]