英语学习活动观视角下高中英语听说整合教学设计  

作　　者：梁彩柔 许静 

机构地区：[1]四川轻化工大学,四川自贡643002

出　　处：《现代教育与实践》2024年第11期151-153,共3页MODERN EDUCATION AND PRACTICE

摘　　要：随着高中英语课程标准的修订,英语学习活动观的关注度不断提升。将英语学习活动观落实到高中英语听说整合教学中,本文以外研版高中英语必修第二册第六单元Earth First的Listening and Speaking为例,通过分析英语学习活动观与听说整合教学案例设计,为英语教师提出在听说整合课中落实英语学习活动观的建议,进而发展学生的英语学科核心素养。

关 键 词：英语学习活动观 高中英语 听说整合 教学设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]