高校课程线上考试实践和考试模式的探讨  

作　　者：夏成杰 赵淑枝[1] 董辰龙 毛智勇[1] 

机构地区：[1]天津理工大学材料科学与工程学院,天津300384

出　　处：《现代教育与实践》2024年第11期220-223,共4页MODERN EDUCATION AND PRACTICE

基　　金：天津理工大学教学与改革研究重点项目,“特色基层教学组织建设助力教学成果产出的研究与实践”(ZD23-03)。

摘　　要：课程考试是评价师生教与学的关键环节,也是促进学生学习的重要手段。天津理工大学在2022年积极尝试考试方式改革,采用了2个学期的线上考试形式作为课程考核方案。从《材料科学基础》课程近三年考试结果出发,在分析线上考试与传统考试的不同后,总结梳理了在高校课程组织线上考试实践中表现出来的优势和突出问题,并以此为依据对课程考试模式的选用和如何更好发挥线上考试形式在高校教学实践中的应用进行探讨。认为以线下为主、线上为辅,以课程实际和师生意愿为出发点,充分发挥各自优势是未来高校课程考试的一种新方向。

关 键 词：线上考试 高校课程 考试模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]