学前教育阶段儿童创造力培养的实践研究  

作　　者：赵雨芃 

机构地区：[1]内蒙古兴安盟阿尔山市第二幼儿园,内蒙古阿尔山137801

出　　处：《现代教育与实践》2024年第10期44-46,共3页MODERN EDUCATION AND PRACTICE

摘　　要：文章探讨了学前教育阶段儿童创造力培养的重要性、存在的问题以及优化对策。文章先分析了创造力培养在学前教育中的多维性特点,随后指出了当前存在的教育观念滞后、教育环境与资源不足、教育方法与策略单一等问题。针对这些问题,文章提出了构建以创造力为核心的教育体系、丰富教育资源与环境、加强家校合作等优化对策。通过这些对策的实施,旨在为学前儿童创造一个更加有利于创造力发展的教育环境,促进其全面发展。

关 键 词：学前教育 儿童创造力 教育资源 家校合作 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]