初中英语教师教学反思策略研究  

作　　者：李倩 

机构地区：[1]合肥师范学院,安徽合肥230000

出　　处：《现代教育与实践》2024年第10期160-162,共3页MODERN EDUCATION AND PRACTICE

摘　　要：随着教育改革的不断深入,教学反思已成为促进教师专业成长、促进教育教学正向发展的实践与思维活动,是提升教学质量的关键举措。因此,探索教学反思策略具有重要的现实意义。本文以笔者在实际的见习过程中所观摩的初中英语课堂为基础,结合见习指导老师多年来对初中英语课堂的教学反思情况,针对当前教学反思存在的问题,探索与思考教学反思的有效策略。

关 键 词：英语教师 教学反思 策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]