在信息技术教育中践行“导生之路”  

作　　者：朱瑞晶 

机构地区：[1]吉林省长春市双阳区教师进修学校

出　　处：《中国信息技术教育》2024年第17期38-39,共2页China Information Technology Education

摘　　要：2002年,怀着对信息技术教育的炽热之心,我从长春市双阳区第一实验小学调入区第二实验小学,投身于信息技术基础教育教学工作。此前,我连续10年从事语文教学及班主任工作,面对全新的信息技术学科知识,我曾感到迷茫无措。但我不懈探索,努力寻求最适合学生的教学之法,致力于培育学生的创新精神与实践能力。在此过程中,“导生制”教学模式成为我教学中的重要尝试,让我见证了学生的成长与蜕变,也给我的专业发展带来了深刻的领悟。

关 键 词：信息技术教育 导生制 信息技术学科 长春市双阳区 语文教学 班主任工作 适合学生的教学 信息技术基础教育 

分 类 号：G623.58[文化科学—教育学]