信息技术教研之路:在琐碎中完成专业成长  

作　　者：徐强 

机构地区：[1]海南省农垦中学

出　　处：《中国信息技术教育》2024年第17期64-65,共2页China Information Technology Education

摘　　要：2001年,借着全国第八次课程改革的东风,在规范教研机构配置的趋势中,机缘巧合之下,我成了市级教研机构的第一名信息技术学科教研员。彼时,我毕业工作刚好满三年。回想起当初工作的情景,各种忐忑至今历历在目:第一次召开全市信息技术学科教研工作会议,从无到有的改变,面对从前学校里的教研组同事,没有任何经验可循;第一次到学校进入学科课堂进行观摩议课,连一个像样的评课标准都准备得艰难万分;第一次进行学科主题报告交流,面对两百多名教师,即便是在清凉的报告厅里,也是汗流浃背……

关 键 词：教研机构 信息技术学科 教研工作 教研员 学科主题 议课 机缘巧合 课程改革 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]