提升中小学教师教育写作品质:实证式教育写作  

作　　者：林高明[1] 

机构地区：[1]福建省莆田市教师进修学院

出　　处：《今日教育》2024年第7期59-62,共4页Education Today

摘　　要：翻开大量的教育类著作及报纸杂志,我们可以看到浩如烟海的文章,这些文章基本上给人的感觉是:在观点上,要么大同小异,要么截然相反,让人无法确认是非对错,在实践上则无所适从;在表达上,或循规蹈矩,模式化、套路化,或追求词藻,花样翻新,让人望而生厌或眼花缭乱.

关 键 词：教育写作 花样翻新 报纸杂志 中小学教师教育 写作品质 模式化 实证式 大同小异 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]