融合教育背景下特殊儿童幼小衔接现状与对策研究  

作　　者：何琳 

机构地区：[1]江苏省南通市海门区机关幼儿园

出　　处：《启蒙》2024年第3期69-71,共3页

摘　　要：特殊儿童是指与正常儿童在各方面有一定差异的各类儿童,这些差异可表现为智力、感官、情绪、肢体、行为或言语等方面。在融合教育背景下,做好特殊儿童的幼小衔接工作变得尤为重要。然而,当前特殊儿童的幼小衔接情况不容乐观。

关 键 词：幼小衔接 融合教育 特殊儿童 现状与对策研究 正常儿童 背景 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]