数学课堂引入多元化活动的教学研究  

作　　者：白梅 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区西亭小学

出　　处：《成长》2024年第11期148-150,共3页Growing

摘　　要：小学是学生获取知识、发展思维、形成良好品质的黄金时期,对于学生的持续发展具有不可忽视的影响。而数学是小学阶段非常重要的一门学科,具有鲜明的拓展性和应用性等特点,教师应该引起重视,变革传统的教学模式,引领学生高效获取数学知识.

关 键 词：课堂引入 良好品质 引领学生 传统的教学模式 教学研究 多元化活动 小学阶段 不可忽视 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]