《小学生心理健康教育》:心理健康小课堂,助力学生解决“成长烦恼”  

出　　处：《格言（校园版）》2024年第23期61-61,共1页Motto

摘　　要：《小学生心理健康教育》结合国内外前沿理论研究和实践方案,聚焦当前小学生的各类“真问题”,以小学生的视角为出发点,采用问题情景重现、人物对话的方式,将各类问题的成因分析和解决方案娓娓道来,既避免了对学生的说教,又通过启发、探究的方式,普及了心理健康知识,提供了应对问题的方式和技巧。希望本丛书能够帮助小学生在遇到类似的“成长烦恼”时,可以更好地认识自我、接纳自我,并提升心理耐挫力、情绪调控力,掌握社会交往技能,培养积极乐观的人生态度;也希望老师、家长在处理小学生心理健康问题、开展心理健康教育工作时,能够给予学生多一些积极、正面、向上的资源和力量。

关 键 词：前沿理论 成长烦恼 小课堂 情绪调控 人物对话 社会交往技能 心理健康知识 心理健康教育工作 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]