跨文化交际背景下英语语用教学策略——评《跨文化交际与英语教学融合途径研究》  

作　　者：徐静俊[1] 黄秋姮[1] 

机构地区：[1]广西中医药大学赛恩斯新医药学院

出　　处：《人民长江》2024年第8期I0005-I0005,共1页Yangtze River

摘　　要：作为一种国际通用语,英语在文化交流、商业交流、科技合作等方面扮演着越来越重要的角色。然而,仅有语言知识远远不够,如何在不同文化背景下有效地进行交流,是英语学习者必须面临的重要课题。在此背景下,英语语用教学逐渐成为语言教育领域中备受关注的一个方面。英语语用学关注语言使用的实际情况,即人在特定语境中如何使用语言来进行交流和实现交际目的。而跨文化交际则涉及到文化差异对语言理解和交际效果的影响。这意味着,语用能力不仅是语言知识和技能的体现,更是文化认知与交际能力的综合表现。

关 键 词：国际通用语 语言知识和技能 语用能力 交际效果 英语教学 融合途径 语言理解 语用教学 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]