在中职学校钢琴教学中培养学生的创造性思维探索  

作　　者：巫丽芹 

机构地区：[1]福建省三明工贸学校

出　　处：《国家通用语言文字教学与研究》2024年第6期185-187,共3页

摘　　要：在中职学校钢琴教学中培养学生的创造性思维具有重要意义,其不仅能够提升学生的艺术素养和演奏技巧,更能激发他们的创新精神和探索欲望,为他们未来的职业发展奠定坚实的基础。因而如何在中职学校钢琴教学中培养学生的创造性思维,提升教学质量成为教师亟待思考的重要课题。对此,文章通过分析在中职学校钢琴教学中培养学生创造性思维的必要性,研究中职学校钢琴教学现状,在此基础上探究在中职学校钢琴教学中培养学生创造性思维的具体策略,以期为中职钢琴教育的改革与发展提供有益的参考和借鉴。

关 键 词：中职学校 钢琴教学 创造性思维 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]