高师和声课融入合唱作品分析与演唱的教学实践  

作　　者：燕飞[1] 

机构地区：[1]南京晓庄学院音乐学院

出　　处：《剧影月报》2024年第4期142-143,共2页Drama and Film Journal

基　　金：南京晓庄学院2020年度校级教改课题“《和声学》与《合唱指挥》课程互融式教学的探索”项目成果。

摘　　要：与专业音乐院校不同,高师院校的和声教学更应该注重学生的和声应用及编创能力的培养。但是由于部分学生的键盘基础较为薄弱,在面对键盘练习以及钢琴谱的和声分析时感到困难,进而对和声学习有畏难情绪,未能达到预期的教学目标。相比钢琴谱而言,合唱作品中的肢体形态更接近于四部和声,学生更易接受。在中小学的音乐教学工作中也将会运用到。因此,在高师和声教学中,尝试多选用合唱作品,通过分析、演唱将作品中的和弦运用、序进规则、风格审美等,可以帮助学生不断提高和声学习能力,提升和声教学质量。

关 键 词：高师院校 合唱作品 钢琴谱 高师和声教学 音乐教学 教学质量 和声应用 和声分析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]