和声分析

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现代音乐理论中和声分析方法的应用研究
《大观（论坛）》2024年第11期43-45,共3页唐飞 
现代音乐风格多样复杂,挑战传统和声分析方法,分析现状后,指出传统和声在无调性、复杂音程和非西方音乐方面的局限性。探讨基于技术和跨学科视角的和声分析创新优化,展现技术促进作用,深入研究和声分析在复杂音乐创作中的应用及未来潜力...
关键词：现代音乐 和声分析 计算机辅助 跨学科分析 音乐创作 
民族五声调式音乐旋律的和声分析与注配
《东方娱乐周刊》2024年第10期0134-0136,共3页王冠清 
五声调式是我国古代音律,正如它的名称,是由五 个音按照一定的方式排列构成的调式,它不仅被广泛应用在 中国古代音乐中,还在现代民族音乐创作中大量应用。民族 五声调式和声是一个单独的课题,远比大小调式和声复杂。 文章从五声调式的...
关键词：民族五声调式 音乐旋律 和声分析 注配 
《告别》奏鸣曲Op.81a第三乐章的音乐结构与和声分析
《艺术科技》2024年第19期41-43,共3页平雨鑫 
目的:文章旨在深入探讨贝多芬《告别》奏鸣曲Op.81a第三乐章的音乐结构与和声特征,揭示该乐章如何通过精妙的结构布局与和声运用,传达出深刻的情感内涵与音乐美学价值。通过对该乐章的细致分析,进一步理解贝多芬中晚期钢琴奏鸣曲的创作...
关键词：贝多芬 《告别》奏鸣曲 第三乐章 曲式结构 音乐主题 和声风格 
浪漫主义时期的和声分析
《戏剧之家》2024年第27期90-92,共3页田川卉 
和声对于丰富音乐情感、塑造音乐形象、增强音乐的表现力都有着非常重要的意义。浪漫主义时期的和声则进一步发展了古典主义时期的和声,它也是古典主义大小调和声发展到一定阶段的必然结果。
关键词：浪漫主义时期 和声 变和弦 
“多声部重唱”在实际训练中的高效练习法研究
《中国民族博览》2024年第16期177-179,共3页王诺 
多声部重唱的训练是一项丰富的集听辨、视唱、理论、实践为一体的综合能力训练项目。它需要更多的推广路径,也需要更多元化的推广方式。而探究多声部重唱在实际训练过程中的高效率方式方法对于推广和普及都有着重要的意义和价值。站在...
关键词：视唱练耳 多声部重唱 和声分析 音准练习 
高师和声课融入合唱作品分析与演唱的教学实践
《剧影月报》2024年第4期142-143,共2页燕飞 
南京晓庄学院2020年度校级教改课题“《和声学》与《合唱指挥》课程互融式教学的探索”项目成果。
与专业音乐院校不同,高师院校的和声教学更应该注重学生的和声应用及编创能力的培养。但是由于部分学生的键盘基础较为薄弱,在面对键盘练习以及钢琴谱的和声分析时感到困难,进而对和声学习有畏难情绪,未能达到预期的教学目标。相比钢琴...
关键词：高师院校 合唱作品 钢琴谱 高师和声教学 音乐教学 教学质量 和声应用 和声分析 
谢尔盖·波特凯维茨《六首钢琴抒情诗》和声分析被引量：1
《黄河之声》2024年第3期36-39,共4页曹婵婵 
《六首钢琴抒情诗》是乌克兰作曲家波特凯维茨于1909年创作的六首篇幅短小、简洁的钢琴作品,笔者主要对作品的和声技法进行分析研究,其作品既运用传统的和声语汇,又大胆运用各种复杂多变的和声进行与色彩性和声技法是其创作的主要特点。
关键词：谢尔盖·波特凯维茨 六首钢琴抒情诗 复合和弦 持续音 
关于音乐学院“共同课”和声教学的反思被引量：2
《音乐生活》2024年第2期86-88,共3页吴玥 
“和声课”是专业音乐院校必不可少的学科之一,作为“共同课”为所有“非作曲”专业授课时,经过多年的教学,有了相对深入的认识。其中,和声分析的能力相对重要于和声写作,分析能力强有助于学生直接理解作曲家的创作理念,在演奏或演唱时...
关键词：共同课 曲式与作品分析 音乐学院 教学的反思 和声课 和声分析 和声写作 专业音乐院校 
格里格艺术歌曲的半音化和声分析被引量：1
《通化师范学院学报》2024年第1期91-97,共7页江岩 王翠华 
国家社科基金艺术学一般项目“西方现当代音乐分析体系与方法研究”(18BD055)。
半音化和声作为浪漫主义音乐重要的风格特征及表现手法,在格里格的创作中得以大量运用及充分发展。文章从调式、和弦以及线型几个角度对格里格艺术歌曲的半音化和声进行分析,探讨半音化和声手法及其所展现出来的音乐特色。通过分析表明...
关键词：格里格 艺术歌曲 半音化 
对柴可夫斯基《钢琴独奏——儿童曲集》作品39之9的和声分析
《美化生活》2023年第24期57-59,共3页王凯毅 
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