基于ESP理论的大学英语拓展课程建设策略探析  

作　　者：邱玲玲 

机构地区：[1]贵州财经大学外国语学院,贵州贵阳550004

出　　处：《海外英语》2024年第15期145-147,共3页Overseas English

摘　　要：高校教育体系中,英语课程占据非常重要的地位,尤其是各国交往愈发密切的大背景下,其影响力越来越大。新时代背景下,高校需紧跟时代的发展趋势,提升对大学英语拓展课程建设的重视度,基于ESP理论不断丰富课程内容,弥补传统教育的缺陷,增强拓展课程的可行性,为学生英语学习质量的提升打下坚实基础。鉴于此,文章对ESP理论进行介绍,对大学英语拓展课程建设现状进行分析,并探讨ESP理论在英语拓展课程中的应用必要性,以及阐述具体的应用策略,以供参考。

关 键 词：ESP理论 大学英语 拓展课程 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]