因校制宜、滋兰树蕙的乡村美育  

作　　者：丁悦 

机构地区：[1]江苏省教育科学研究院,南京210013 [2]首届全国中小学美育教学指导专业委员会 [3]江苏省美育教学指导委员会 [4]国标苏少版义务教育教科书小学《艺术·美术》

出　　处：《江苏教育》2024年第29期75-79,共5页

摘　　要：四所乡村学校分别通过打造“全空间”美育、以特色课程推动美育、将非遗项目融入美育课程和立足学生生活开展美育实践。基于乡村学校面临的一些问题,乡村美育在实施的过程中,应明确美育概念,因地制宜开展美育,系统规划美育课程,多渠道协同发展。

关 键 词：乡村美育 美育课程 特色课程 非遗文化 

分 类 号：G623.7[文化科学—教育学]