教育伦理学现实“问题域”的分析与建构  

作　　者：高树仁[1] 王鑫[1] 

机构地区：[1]大连理工大学高等教育研究院,辽宁大连116024

出　　处：《教育科学文摘》2024年第2期6-8,共3页Educational Science Abstracts

摘　　要：中国教育学正在走向世界,建构中国特色的教育伦理学体系也成为中国教育学者的一个重要使命。无论是教育理论发展还是教育实践变革,都非常需要中国方案和中国经验,需要立足中国实际,突出中国特色,解决中国问题,发出中国声音,以达成关于教育伦理学基本思考的共识,力求从中国文化的角度推进教育伦理问题的研究,为世界教育学科建设增添一抹中国亮色。

关 键 词：教育伦理 中国教育学 走向世界 伦理学体系 问题域 实践变革 分析与建构 基本思考 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]