农牧区小学低年级汉语文口语交际课堂教学策略探究  

作　　者：次旦卓嘎 

机构地区：[1]墨竹工卡县尼玛江热乡中心小学

出　　处：《故事家（下）》2024年第3期154-156,共3页

摘　　要：《语文课程标准》(2022版)明确了学生应掌握的沟通技能,强调了倾听与表达的重要性,并要求学生能够运用口头语言进行文明交流和社会互动。对于低年级学生,标准提出了具体要求,包括能够专注地听取他人讲话并理解主要内容,能够完整地叙述小故事,以及能够简要地分享自己感兴趣的经历。此外,标准还强调了与他人交谈时应保持自然大方的态度和礼貌。

关 键 词：《语文课程标准》 策略探究 汉语文 沟通技能 小学低年级 口头语言 社会互动 文明交流 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]