初中信息技术教学探究  

作　　者：赵应忠 

机构地区：[1]化隆县德恒隆中心学校

出　　处：《故事家（下）》2024年第3期160-162,共3页

摘　　要：鉴于现今社会环境,教师对于计算机科学类课程越发重视。提升信息素质有助于实现学生的学业及未来发展。教学过程中,教师应强调理论与实践相结合,培养学生独立思考和实践操作能力。为实现全面综合的人才培养,教师应以学生为主导,营造活跃课堂气氛,激发学生探求欲望,从而提高信息技术课程教学效果。在信息技术教学中开展分层教学的应用优势。

关 键 词：信息技术课程教学 计算机科学 实践操作能力 信息技术教学 信息素质 人才培养 活跃课堂气氛 独立思考 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]