教师数字素养提升的实践与思考  

作　　者：刘传恩 

机构地区：[1]陕西省汉中市西乡县河滨小学,陕西汉中723500

出　　处：《视周刊》2024年第12期52-52,共1页View Weekly

摘　　要：随着科技的不断进步,数字技术正以前所未有的速度改变着我们的生活方式。数字技术与教育的融合发展正逐步深入,教师必须适应数字技术的蓬勃发展及其在教育行业的快速渗透,社会的进步对教师数字素养提出了更高要求,然而许多教师在数字化教学理念、数字化教学创新能力等方面还有所不足,教师数字素养亟待提升。教师数字素养的提升成为教师专业发展的重要内容,本文从教师数字素养的内涵和利用校本研修提升教师数字素养的有效策略两大方面进行简要阐述。

关 键 词：校本研修 教师专业发展 有效策略 教学创新能力 数字化教学 数字素养 素养提升 实践与思考 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]