提升初中英语作文教学有效性的策略  

作　　者：魏喜春 

机构地区：[1]山东省菏泽市实验中学,山东菏泽274000

出　　处：《新课程研究》2024年第23期126-128,共3页New Curriculum Research

摘　　要：文章详细论述了提升初中英语作文教学有效性的三个策略,分别是精讲写作例文让学生学习写作方法,引导写作过程使学生明确写作思路,以及鼓励写作创新促成学生多样表达。教师综合应用上述策略不仅能够帮助学生克服写作障碍,提升学生的写作能力,还能激发他们的写作热情和创造力。

关 键 词：初中英语 作文教学 精讲例文 写作思路 写作创新 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]