原点教育:让师生拥有抵达未来的能力  

作　　者：王雪 

机构地区：[1]不详

出　　处：《教育家》2024年第37期37-39,共3页Educator

摘　　要：“回到教育的原点思考教育,才能更清晰地看见教育、看见孩子。”福建省泉州市洛江区第五实验小学(以下简称“洛江五小”)党支部书记、校长陈松信认为,教育是不断寻求如何让学生更好地理解成长的过程。做教育,不妨“直白”一点,摒弃一些“弯弯绕绕”,对事物、概念和规律用直接的命题方式进行解释、描述,力求让人一看就懂。

关 键 词：党支部书记 命题方式 概念和规律 泉州市洛江区 实验小学 原点 思考教育 福建省 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]