学生提问:语文学习的逻辑重构及价值实现  

作　　者：朱萍 

机构地区：[1]江苏省南京市江北芳草园小学

出　　处：《小学教学设计》2024年第25期4-7,共4页

摘　　要：著名教育专家冯恩洪先生在一次教学研讨活动中指出,中国的教学问题几乎可以说全部来自于教师的预设。教师预设问题,学生回答问题。问题都来自于教师,学生学得被动、低效。冯先生基于自己听过的8600多节课的深入思考,站在提高未来国民素质的高度,号召教师面向未来,积极改变学生的学习方式,倡导以学生问题为驱动进行真实学习。

关 键 词：著名教育专家 逻辑重构 学生提问 冯先生 国民素质 真实学习 语文学习 教师 学生 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]