核心素养视角下的国际地理奥赛笔试题研究与启示——以第19届国际地理奥赛为例  

作　　者：降同昌 张鹏 白洪昌 王民 

机构地区：[1]海南师范大学教师教育学院,海南海口 [2]北京师范大学地理科学学部,北京 [3]株洲市规划测绘设计院有限责任公司,湖南株洲

出　　处：《中学地理教学参考》2024年第22期63-66,共4页Teaching Reference of Middle School Geography

基　　金：海南省教育规划课题“基于核心素养的海南省初中地理学科能力表现研究”(课题编号:QJY20231047)的研究成果之一。

摘　　要：国际地理奥林匹克竞赛反映国际地理基础教育发展趋势,其宗旨与新课程改革核心素养理念高度吻合.国际地理奥林匹克竞赛笔试题具有重视图表技能和地图技能考查;关注地理特征、地理成因和地理影响等地理知识考查;强调地理综合思维及思维技巧考查;聚焦人地关系,关注热点主题;注重现实问题情境创设;聚焦核心素养,反映地理素养等特点.这对我国地理核心素养的培育、考查和评价等具有启示意义.

关 键 词：核心素养 国际地理奥林匹克竞赛 试题研究 问题情境 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]