创新教师培养机制 促进教师专业发展  

作　　者：杨虎成 

机构地区：[1]秦安县西川镇中心小学

出　　处：《甘肃教育》2024年第17期14-14,共1页

摘　　要：在新时代教育改革的大背景下,中小学教师的培养与专业发展显得尤为重要。教师不仅是知识的传递者,更是学生全面发展的引导者和促进者。创新教师培养机制,提高教师专业水平,不仅是提升教育质量的关键,也是适应教育改革发展需求的必要条件。

关 键 词：教师专业水平 教师专业发展 教育改革发展 新时代教育 传递者 中小学教师 教师培养机制 引导者 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]