诗文在高中历史教学中的运用与反思——以“中国古代小农经济”教学为例  

作　　者：任国安 

机构地区：[1]武威第二中学

出　　处：《甘肃教育》2024年第17期94-98,共5页

摘　　要：在高中历史教学中引入诗歌、散文等文学材料,以诗文补证历史,是传统史学研究的题中之义,也是当下学科融合的客观要求,更是为中学历史教学提质减负的必要抓手。文章以“中国古代小农经济”教学为案例,探讨历史教学中引入诗文,补正历史,减轻学生负担;立足历史,解读诗文,推动认知发展;拓宽史料,多元互证,提升实证能力的基本策略。

关 键 词：诗文证史 高中历史教学 学科融合 小农经济 

分 类 号：G633.5[文化科学—教育学]