数学课堂教学活动方式要讲求实事求是  

作　　者：方运加 

机构地区：[1]不详

出　　处：《中小学数学（小学版）》2024年第9期8-8,共1页

摘　　要：按照我国2010年发布的《中小学校建筑设计规范》,中小学标准班额为小学45人,初中50人,相较于发达经济体的中小学班额通常在15人到25人之间,可算是“大班额”了。我国最近二十五年的教育教学理论及相应的流行或时尚说法,有相当多数是从这些发达经济体中引(传)入的,其中还夹杂了许多并不符合原意的误译现象。这里先不讨论正误,仅从我国国情来看,这些“泊来品”是否适用于我国普遍存在的大班额授课现实,值得研究!

关 键 词：教育教学理论 大班额 中小学校 建筑设计规范 发达经济体 数学课堂教学 泊来品 误译现象 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]