《智信息技术赋能的学前教育评价研究与实践》推介  

作　　者：郭力平 

机构地区：[1]华东师范大学教育学部

出　　处：《职教通讯》2024年第8期F0003-F0003,共1页Communication of Vocational Education

摘　　要：随着教育信息化进入3.0时代,信息技术,尤其是物联网、大数据、云计算、智能机器人等新兴信息技术的发展为信息技术与教育的深度融合提供了更多的可能性。在学前教育质量监测与质量提升的政策导向下,智能技术赋能的学前教育评价的学术研究与实践探索及应用是未来的趋势,也是迫切的现实需求。在教育信息化以及学前教育保育教育质量评估与质量提升的背景下,《信息技术赋能的学前教育评价研究与实践》一书在学前教育评价基本内容的基础上,思考信息技术。

关 键 词：教育信息化 学前教育评价 教育质量评估 智能机器人 质量提升 信息技术 深度融合 大数据 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G619.2[文化科学—教育技术学]