从“游戏大神”到“电脑高手”——引导学生走出手机沉迷之策略例谈  

作　　者：汪婷婷 

机构地区：[1]南京师范大学附属中学实验初级中学,210003

出　　处：《班主任》2024年第9期30-33,共4页

摘　　要：【案例描述】在我眼中,小航是个安静沉默的孩子,总是独自坐在座位上发呆,很少看到他的情绪变化,这让我对他的内心世界充满了好奇。但周围的孩子都说,小航其实很活跃,只要老师不在,他就会神采奕奕地和几个伙伴交流手机游戏,尤其是大清早,安静的教室就是他的天堂。

关 键 词：案例描述 手机游戏 电脑高手 手机沉迷 情绪变化 安静 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]