小学语文习作单元整体设计策略  

作　　者：吉梦元 

机构地区：[1]北京第二实验小学,北京100000

出　　处：《视周刊》2024年第13期16-17,共2页View Weekly

摘　　要：习作单元作为特殊的单元类型,从三年级开始,在统编版每册中独立编排。习作单元采用单线组元形式,具有独特的单元内部结构。本单元主要学习写说明性文章,学生会在本单元集中学习不同类型的说明性文章,了解其特点,并尝试写一篇说明性文章。学生在本单元要经历从逐步了解说明文特点到写作实践的过程,目标指向习作方法的习得与运用,内容比普通单元更加丰富,对学生学习与教师的教学实效性也提出了一定要求。

关 键 词：写作实践 习作方法 教学实效性 说明性文章 单元类型 学生会 集中学习 说明文 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]