建构主义理论推进外科学教学改革创新  

作　　者：陈秋 吴志敏 马亦飞 

机构地区：[1]贵州医科大学附属医院,贵州贵阳550001 [2]贵州医科大学,贵州贵阳550000

出　　处：《视周刊》2024年第13期60-61,共2页View Weekly

摘　　要：随着医学教育的不断发展,对医学人才培养提出了更高要求,培养应用型人才和创新型人才成为教育发展的方向。耳鼻咽喉头颈外科学作为高等医学教育的重要课程之一,因其基础理论性强、内容抽象且涉及面广,学生在学习过程中往往感到困难重重。传统的教学方法多以教师为中心,注重知识的传授,而忽视了学生的主体地位和学习的主动性。因此,迫切需要引入新的教学理念和方法,以改善学生的学习策略,提高教学效果。

关 键 词：教学改革创新 耳鼻咽喉头颈外科学 建构主义理论 高等医学教育 医学人才培养 创新型人才 培养应用型人才 学习的主动性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]