初中语文文本细读教学的策略  

作　　者：徐阳阳 

机构地区：[1]山东省济宁市汶上县刘楼镇中学,山东济宁272500

出　　处：《中学生作文指导》2024年第14期106-109,共4页

摘　　要：文本细读教学强调教师要引导学生深入研究文字的内在含义,探究文字蕴含的思想与情感,继而对文本进行深度思考,提高阅读素养。本文先阐述了初中生在文本细读中存在的问题,然后分析了文本细读教学的要点,最后提出了初中语文文本细读教学的策略,旨在助力广大教师增强阅读教学的有效性。

关 键 词：初中语文 阅读教学 文本细读 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]