以《黄河颂》为例谈初中语文创意写作教学  

作　　者：李志良 侯月阳 

机构地区：[1]山东省济南市历城区唐冶中学,山东济南250000

出　　处：《中学生作文指导》2024年第15期10-13,共4页

基　　金：济南市历城区教育科学“十四五”规划重点课题“黄河国家战略背景下初中语文名师龙头建设研究”(项目编号:145QZ202210)的研究成果。

摘　　要：语言文字是文化的载体,也是文化的重要组成部分。黄河文化有着丰富的历史和文化价值,创意写作则是初中语文写作教学的新路径,二者的结合可以有效促进学生核心素养的发展。本文先阐述了创意写作在初中语文教学中的重要性,接着分析了创意写作教学的理论基础和黄河文化在教学中的应用,然后以《黄河颂》为例,研究了初中语文创意写作教学的具体策略,最后简要说明了该研究的积极影响。

关 键 词：黄河文化 创意写作 初中语文 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]