北京市第十二中学附属实验小学 聚焦核心素养 优化学习方式  

出　　处：《基础教育论坛》2024年第16期F0003-F0003,共1页

摘　　要：作为全国分享式教学联盟基地校、全国创新思维教育共同体成员校,北京市第十二中学附属实验小学牢固树立“科研兴教、科研兴校”理念,坚持以课题研究为载体,推动学校教育教学高质量发展。聚焦学生核心素养培育,学校申报立项丰台区“十三五”重点研究课题《开展分享式教学促进学生核心素养的研究》,以“分享”为任务驱动,以“输出”带“输入”,致力于从“传递中心”的教学转变为“对话中心”的教学,从“记忆型教学文化”转变为“思维型教学文化”,获得结题验收专家组的高度评价,被鉴定为优秀等级。

关 键 词：申报立项 科研兴教 学生核心素养 教学转变 任务驱动 重点研究课题 科研兴校 记忆型 

分 类 号：G629.2[文化科学—教育学]