教育本是“心育”  

作　　者：黄华斌 

机构地区：[1]湖北省松滋市实验小学

出　　处：《新班主任》2024年第9期64-66,共3页

摘　　要：随着时代发展,青少年问题越来越复杂,在很多教师眼里,教育如履薄冰。笔者认为,教育问题,必须从“心”出发,直抵心灵深处。正视问题学生心理健康问题集中表现为:一是“致病面大”。据统计,中小学生心理健康问题(抑郁)的检出率达20%~40%,其中初中生检出率达30%,重度检出率高达10%,这说明,青少年的心理健康已成为一个普遍的社会问题。二是“趋低龄化”。三是“症状多”。焦虑不安、悲观自卑、自我否定、封闭自己、冲动、行为失控、意志下降、行为障碍、自残自杀。

关 键 词：焦虑不安 行为障碍 心育 行为失控 自我否定 正视问题 心灵深处 心理健康 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]