慕课应用型教学团队建设及其教学改革实践——以“计算机程序设计基础(C语言)”为例  

Construction of MOOC Application-oriented Teaching Team and Its Teaching Reform Practice--A Case Study of"Fundamentals of Computer Programming(C Language)"

作　　者：叶军[1] 陈素芬[1] 王磊[1] 韩宇贞[1] 楼明珠[1] 冯祥胜[1] Ye Jun;Chen Sufen;Wang Lei;Han Yuzhen;Lou Mingzhu;Feng Xiangsheng

机构地区：[1]南昌工程学院信息工程学院,江西南昌330099

出　　处：《江西开放大学学报》2024年第3期73-80,共8页Journal of Jiangxi Open University

基　　金：南昌工程学院校级教学团队项目“计算机程序设计基础(C语言)课程教学团队”(南工教字[2023]36号)。

摘　　要：建设高水平教学团队是推动高校本科教育高质量发展,培养更多优秀人才和造就“四有”优秀教师队伍的重要举措。依托省级精品资源共享开放课程,以南昌工程学院“计算机程序设计基础(C语言)”慕课应用型本科教学团队建设为例,从教学团队师资队伍与机制建设、构建慕课应用混合教学模式、建设分层次、模块化教学资源、制定“教、学、督”协同的教学组织与实施形式、融合工程教育认证教学理念、设计面向持续改进的线上线下学习效果评价体系、嵌入课程思政元素等方面阐述教学团队的建设实践与经验,为慕课应用型教学团队建设及其教学改革实践提供参考。

关 键 词：慕课应用 教学团队 教学改革实践 教学资源 混合教学模式 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]