挖掘乡土历史资源 助力核心素养养成  

作　　者：李彦 

机构地区：[1]甘肃省古浪县第一中学,733100

出　　处：《中学历史教学参考》2024年第23期46-48,共3页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：历史是人类文化的重要组成部分,在传承人类文明的共同遗产、提高公民文化素质等方面起着不可替代的作用。《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》指导我们在今后的教学工作中要注重培养学生的学科核心素养,教会学生运用唯物史观的立场、观点和方法,对历史进行全面、客观的认识;在特定的时空框架当中,对史事进行准确的理解;重视史料的搜集、整理和辨析,运用可信的史料,形成对历史正确、客观的认识和历史解释;从而培养学生的家国情怀,引导学生关注现实问题,以国家强盛、民族自强和人类社会的进步为使命。

关 键 词：学科核心素养 时空框架 家国情怀 民族自强 素养养成 关注现实 高中历史课程标准 不可替代 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]