营造良好环境,促进教师学习  

作　　者：王精华 肖秦 许磊 

机构地区：[1]清华大学附属中学管庄学校

出　　处：《北京教育(普教版)》2024年第9期73-73,共1页Beijing Education

摘　　要：当前,社会的进步和教育的发展对教育和教师提出了更高的要求,教师需要不断提升教育能力,提高教学质量,以满足社会、学生和家长的需求。在此背景下,清华大学附属中学管庄学校注重为教师提供更多的学习途径和学习平台。学校通过调研了解教师的学习需求,针对教师的实际需要,以减轻教师压力为突破点,以激发教师兴趣、挖掘教师潜能为支撑点,以增强教师自我调试能力为提高点,以促进教师职业成长为发展点,设计并实施促进教师学习的策略。

关 键 词：学习途径 学习平台 教师职业成长 自我调试 教师潜能 教师压力 不断提升 营造良好环境 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]