评“全概率公式”一课  

作　　者：李大永[1] 

机构地区：[1]北京市海淀区教师进修学校

出　　处：《中学数学教学参考》2024年第22期27-28,共2页Teaching Reference of Middle School Mathematics

摘　　要：王泽扬老师教授的“全概率公式”一课,教学设计注重数学素养的培养。教学组织实施过程上始终关注知识的形成过程,具体有以下几个特点:体现在关注学情,灵活应变;关注整体视角下的理解;重视概念及其关系的理解;关注数学抽象和数学化表达;突出数学与生活的关联;学习的设计感十足。

关 键 词：全概率公式 核心素养 知识形成过程 概念理解 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]