以原始物理问题助力PBL教学初探——以“平抛运动”为例  

作　　者：姚靖 冯利 

机构地区：[1]伊犁师范大学物理科学与技术学院,新疆伊犁835000

出　　处：《中学物理教学参考》2024年第23期28-30,共3页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：以"平抛运动"为例,以原始物理问题助力PBL教学,可以实现教学的情境化、整体化和深层化,可以有效链接学生的知识与实际情境,从而有效提升学生的物理学科核心素养.

关 键 词：核心素养 PBL教学 原始物理问题 平抛运动 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]