高中古诗词创新教学大有可为——读《〈中国高考评价体系〉与微课程教学法组合助力提升核心素养》  

作　　者：金陵[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州市电化教育馆

出　　处：《中国信息技术教育》2024年第18期78-78,共1页China Information Technology Education

摘　　要：读杨志迪《〈中国高考评价体系〉与微课程教学法组合助力提升核心素养》一文,感觉高中古诗词创新教学大有可为。原因之一:微课程教学法古诗词创新教学能够有效支持《中国高考评价体系》“一核四层四翼”落地。我们从学生作品中可窥一斑:游沧浪古杉盘卧起新芽,绿水回环濯素纱。不识沧浪诗话语,玉壶山水与风斜。虽为学生习作,然文辞典雅,性情高洁,美学修养跃然纸上。后生可畏,贵在点化,践行出新,传承有望。故高中古诗词创新教学大有可为矣。

关 键 词：核心素养 微课程教学法 高中古诗词 学生习作 美学修养 沧浪诗话 创新教学 窥一斑 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]