教育集团文化建设的三重逻辑  

作　　者：管杰[1,2] 

机构地区：[1]北京市第十八中学教育集团 [2]教育部

出　　处：《福建教育》2024年第37期16-18,共3页

摘　　要：文化是学校发展的内在诉求,是促进学校可持续发展的命脉和灵魂,是一所学校的核心竞争力。文化建设对于由多校区组成的教育集团的高质量发展更为重要,难度也更大。在实践中,北京市第十八中学教育集团在社会主义核心价值观引领下,立足集团实际,围绕学校文化的发展脉络,把握学校文化建设的价值逻辑、历史逻辑和现实逻辑,进行了内涵式、高质量学校文化建设。

关 键 词：学校文化建设 社会主义核心价值观 核心竞争力 现实逻辑 内涵式 一所 学校可持续发展 价值逻辑 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]