高中数学教材二次开发案例展示——以人教B版必修四“倍角公式”例题、习题设计为例  

作　　者：马金玲[1] 

机构地区：[1]山东省东营市第一中学,山东东营257091

出　　处：《数学之友》2024年第13期6-8,共3页FRIENDS OF MATHEMATICS

摘　　要：以人教B版高中数学必修四的“倍角公式”为例,展示了二次开发教材的必要性.通过对例习题的重新设计,使得教学内容更加贴近学生的实际生活,提高了学生的学习兴趣和学习效果.同时,新的设计也更加注重培养学生的思维能力和解决问题的能力,有助于提高学生的综合素养.此外,新的设计还考虑到了不同学生的学习需求和学习水平,使得教材更加符合个性化教学的要求.

关 键 词：高中数学 二次开发 倍角公式 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]