产教融合视域下高职模具专业第三方评价体系研究  

作　　者：吴昀 李明 

机构地区：[1]河南应用技术职业学院,河南郑州450000

出　　处：《职业教育》2024年第11期77-80,共4页Vocational Education

基　　金：2022年河南省职业教育教学改革研究与实践项目(豫教[2023]03176)。

摘　　要：职业教育评价体系对专业人才培养方案、课程资源建设、产教融合模式等起着至关重要的反馈作用。当前,我国职业教育评价体系仍存在一些问题,如评价指标不够科学、评价结果不够客观、评价参与主体单一等。以模具专业为例,探讨了基于产教融合导向的职业教育第三方评价体系的构建原则和内容,总结了在实践中第三方评价体系构建的可行实施策略。

关 键 词：产教融合 职业教育 第三方评价 模具专业 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学] TG76[文化科学—教育学]