滑索挑战:创造性游戏始于冒险  

作　　者：许克庆 

机构地区：[1]安徽省六安市舒城县县直机关幼儿园

出　　处：《动漫界（幼教365）》2024年第36期44-46,共3页

摘　　要：每个孩子都是创造者。他们有一百种语言,有一百双手,有一百种创造。种子发芽,需要适合的土壤。如何培育创造性的土壤呢?每一所幼儿园的教师都在探索研究,提升幼儿园育人环境,充实创造性学习材料,强化幼儿园教科研水平……教师是关键,没有大胆创造性的教师,就没有创造性的环境,也就没有创造性的幼儿。本文在教师积极鼓励之下,孩子们玩滑索玩出了花样,障碍滑索、跳水滑索以及弹球滑索,创造力喷涌。教师的鼓励背后是现场的仔细观察记录,是游戏之外的精准支持和互动,是从儿童发展需要出发的鼓励和放手的自由……如此,滑索在孩子们的创造力加持下,在教师的鼓励支持下,变成了最好玩的游戏材料,也是最好的成长载体。

关 键 词：创造性游戏 创造性学习 游戏材料 一所 滑索 幼儿园 跳水 种子发芽 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]