扎染融入大班主题活动的实践研究  

作　　者：何勤 

机构地区：[1]南京市栖霞区龙潭幼儿园

出　　处：《动漫界（幼教365）》2024年第36期76-77,共2页

摘　　要：扎染属于我国民间印染文化,是民间工艺文化中的典型代表,它通过对布进行折叠、捆绑、缝线、浸染等,形成好看的图案花纹,具有极强的生活气息和浓郁的民族特色。独树一帜的扎染文化在幼儿的成长中有着不可替代的作用,越来越多的幼儿教师将其纳入幼儿园教学系统,使之成为促进幼儿全面发展的班本课程。本研究通过立足儿童的生活,以扎染活动为切入点,探索符合大班幼儿兴趣与需要的主题活动,对提高幼儿审美情趣和文化素养、促进教师专业发展与能力提升、丰富幼儿园课程资源等具有重要价值。基于此,我园将扎染工艺融入大班主题活动,希望能够让幼儿直接感知扎染色彩的搭配和图案的造型美,亲身体验扎染的创作过程,直接感受扎染的创作乐趣,从而提高感受美、表现美和创造美的能力,培养认真、专注、大胆创新等优秀学习品质,树立民族认同感,增强文化自信心。

关 键 词：幼儿园教学 大胆创新 教师专业发展 幼儿教师 民族认同感 大班幼儿 学习品质 亲身体验 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]