信息技术背景下幼儿园泥塑活动实践研究——以中班泥塑活动“美味的甜甜圈”为例  

作　　者：任宁 

机构地区：[1]湖南省长沙市岳麓幼儿教育集团正荣府幼儿园

出　　处：《动漫界（幼教365）》2024年第36期86-87,共2页

摘　　要：在当前幼儿园教学活动中,泥塑活动作为一项兼顾技能与情感的活动,受到了幼儿和家长的一致喜爱。幼儿园开展泥塑活动,不仅可以培养幼儿动手能力、创造力和想象力,还可以促进幼儿认知、感知、观察、思考、表达、交流等能力全面发展。我园打破了常规的泥塑活动开展形式,创新泥塑活动实践模式,将信息技术和泥塑活动有机结合起来,有效地激发了幼儿的学习兴趣,增强了幼儿的学习主动性,更好地提升了教育效果。

关 键 词：泥塑活动 实践模式 信息技术 幼儿园教学活动 培养幼儿 学习兴趣 学习主动性 幼儿认知 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]