高职教育中印刷专业现代学徒制的实践现状  

作　　者：毛宏萍[1] 姚瑞玲[1] 

机构地区：[1]四川工商职业技术学院

出　　处：《广东印刷》2024年第4期54-56,共3页

基　　金：全国轻工职业教育教学指导委员会2022年立项课题,项目编号:QGJY2022098。

摘　　要：习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上高度概况了工匠精神的深刻内涵,即执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越。实现此目标需要“培育精益求精的工匠精神”,因为“工匠精神”的内容核心是技术传承,精湛的技术是产品品质提升的主要保障。作为我国四大发明的印刷技术发展至今,更是一种工匠精神的历代传承,印刷专业的职业教育注重教育内容的实用性,是最能体现技术传承和工匠精神的专业之一,学徒制在众多的技术传承方式中是最为古老且实用的一种,它伴随人类的文明发展了数千年之久,现在的职业教育也是由学徒制发展而来,在职业教育中学徒制至今仍然占据重要位置。

关 键 词：工匠精神 现代学徒制 高职教育 印刷专业 技术传承 品质提升 四大发明 实用性 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] TS80-4[文化科学—教育学]