5丝结构化学习,系统性思维——谈基于核心素养的不等式一轮复习  

作　　者：徐香丽 

机构地区：[1]河南省南阳市第一中学校

出　　处：《中学生数理化（高二数学、高考数学）》2024年第17期5-6,M0002,共3页Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

基　　金：河南省级课题“基于高中生数学抽象素养的教学实践研究”的阶段性成果之一。

摘　　要：高三一轮复习注重基础,目标是全面梳理基础知识,夯实基本技能和基本方法,建立系统化的知识和方法体系,所以对不等式内容的一轮复习不是一味地简单重复以前的知识,更需要对课标、教材和高考进行重组,因此,同学们需要对旧知进行结构化学习和系统性思维。通过研究近三年的高考试题发现直接考查不等式的试题相对较少,更多的是把不等式内容作为工具融入到其他知识之中,加强了综合性和创新性的考查。

关 键 词：一轮复习 核心素养 注重基础 系统性思维 不等式 高考试题 结构化学习 基础知识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]